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研究称轻微脑部电击可提高数学学习能力

来源:鸭脖官方网站   发布时间:2021-03-13 17:36nbsp;  点击量:

本文摘要:在对51名学生展开测试之后,英国牛津大学研究人员找到,那些拒绝接受过严重脑部电击的学生在数学课上的自学能力提升了1/3,计算出来和自学速度提升了5倍。在试验中,牛津大学的研究人员把这51名学生分成两组,让其中25名学生在45分钟的数学培训过程中拒绝接受20分钟的严重脑部电击。在5节课后,经过电击的学生的展现出显著比那些没经过电击的学生出色。他们能更佳地掌控新的科学知识,腹出有乘法表等数学公式,计算速度也提升了30%。

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在对51名学生展开测试之后,英国牛津大学研究人员找到,那些拒绝接受过严重脑部电击的学生在数学课上的自学能力提升了1/3,计算出来和自学速度提升了5倍。在试验中,牛津大学的研究人员把这51名学生分成两组,让其中25名学生在45分钟的数学培训过程中拒绝接受20分钟的严重脑部电击。在5节课后,经过电击的学生的展现出显著比那些没经过电击的学生出色。他们能更佳地掌控新的科学知识,腹出有乘法表等数学公式,计算速度也提升了30%。

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在6个月后,研究人员再度对这两组学生展开测试,找到这种自学能力上的差异仍然不存在。牛津大学实验学博士、这项研究的负责人罗伊·科恩·卡杜什回应,他期望需要协助那些数学能力差的人,而“这项研究指出,我们需要以一种安全性且便宜的受限介入方式提升人们的数学能力”。

他说道,这种严重电击所谓入侵式的,且会给人体带给任何伤痛。对于此项技术在伦理问题上引起的争议,卡杜什回应,“我们对正在处置数学问题的脑部展开性刺激,提升人们的计算能力……我们的目的是协助人们突破能力障碍。当然,这项技术也需要用作(自学能力)一般或偏上的人展开自我提高。

”目前,研究人员尚能不确切电击提升自学能力的科学原理,但脑部扫瞄表明,电击提升了大脑中的氧气和素供应。


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